Hoy se nos han pasado volando las dos horas de Ciencias Naturales. Hemos puesto en práctica todo lo que hemos aprendido en el tema anterior a través del desarrollo práctico de un circuito eléctrico.
Los niños y las niñas de Quinto A, han identificado cada uno de los elementos del circuito reconociendo su función dentro del mismo, han diseñado su esquema o MALLA eléctrica manejando los símbolos correspondientes... y lo que es aún mejor ¡Han convertido la electricidad en luz artificial! ¡Y sin calambres, ni electrocuciones ! ( a algun@ le impone la electricidad)
Ha sido una mañana muy entretenida, en la que hemos disfrutado trabajando en equipo... y sobretodo hemos aprendido algo nuevo de LA CIENCIA.
Durante estos días en la sala de ordenadores hemos estado trabajando acerca la necesidad de fomentar una conciencia común que trabaje para el cuidado de nuestro planeta.
El último día, con el concepto de sostenibilidad y hoy estableceremos unas medidas concretas y sencillas que fomentaran el AHORRO ENERGÉTICO.
Un proverbio africano dice lo siguiente: " Si quieres llegar rápido, viaja sólo, pero si quieres llegar lejos, entonces viaja acompañado"
Acompañadme en este viaje y lleguemos lejos en el concepto del ahorro energético.
Si tuviéramos que desarrollar una definición de ahorro energético sería la siguiente:
"El uso eficiente de la energía, a veces simplemente llamado, eficiencia energética o ahorro energético, es el objetivo de reducir la cantidad de energía requerida para proporcionar productos y servicios. ( Wikipedia) ".
Bien, ahora vamos a ver el siguiente vídeo que nos va a dar unas pautas sencillas que podemos llevar a cabo todo en nuestro día a día, en casa, en el colegio y en la calle....
Te han gustado estos SÚPER HÉROES ENERGÉTICOS.
¿ Te quieres convertir en uno de ellos? Completa el siguiente cuestionario. No te olvides de dar al final a ENVIAR.
Aprovechando que hoy 22 de abril es el día de la Tierra, vamos a abordar un tema referente a nuestro planeta y su cuidado. Este día se celebra para concienciar a niñ@s y adultos de la importancia de cuidar nuestro planeta e iniciar una reflexión sobre el futuro de nuestro planeta y plantear iniciativas que colaboren y que respeten nuestro hermoso planeta.
El otro día en clase, iniciamos este concepto pero no terminamos de desarrollar una definición que lo concretase. Este concepto se basa en la idea de establecer unas pautas diarias, sencillas y básicas que propicien el no agotamiento de los recursos de la Tierra y establecer un equilibrio entre energías. ( no olvidemos que estamos en el tema de la energía).
Pues bien, habiendo hecho esta breve introducción, vamos a ver este vídeo:
Si hemos prestado atención al vídeo, hemos podido observar que cada una de nuestras pequeñas acciones tiene unas consecuencias para nuestro planeta.
¿ Podríais nombrarme alguna de esas acciones básicas que realizáis a diario y, qué consecuencias ,tanto positivas como negativas, tienen hacia nuestro planeta?
Lo primero que vamos a hacer es desarrollar un concepto completo de SOSTENIBILIDAD. Este concepto lo vamos a escribir en el cuaderno.
Posteriormente en el ordenador vamos a diseñar un cartel digital que finalmente se publicará en el blog. El cartel debe recoger un mensaje para nuestro planeta.
No quiero terminar este ratito en la sala de ordenadores sin visitar esta página;
Para finalizar el segundo punto " Las Fuentes de Energía", os propongo que veamos el siguiente vídeo qué explica y sobretodo os muestra imágenes reales de cada una de las fuentes energéticas que nombramos el día anterior.
Además en este vídeo expone una comparativa entre los beneficios y los daños entre:
- Las Energías renovables.
- Las Energía no renovables.
El siguiente paso es realizar la ficha de refuerzo de este punto. No olvides mandarme tu ficha a mi correo electrónico. Aprovecho a recordaros que las actividades que se proponen en el blog se deben completar ya que forma parte de vuestra nota final.
No podía dejar de pasar nuestro GRAN EVENTO CIENTÍFICO y dedicarle en nuestro Blog una publicación.
Estoy enormemente agradecida a todos vosotros y a todas vosotras, niñas y niños de la ciencia.
Ese día dejasteis la CIENCIA en el lugar que correspondía. Estoy y estamos enormemente emocionados con el esfuerzo y la dedicación que realizasteis para sacar adelante vuestros proyectos, pósters, maquetas y folletos.
Allí, os escuchaba, y se me caía la baba con cada una de vuestras explicaciones, escuchasteis los consejos e ideas que se os transmitían en clase, expusisteis con una claridad y un desparpajo absoluto, lo que hacía que los niños que os prestaban atención disfrutaran de cada una de vuestras explicaciones.
Por todo ello, lo único que puedo deciros como vuestra profe de Ciencias Naturales es GRACIAS, GRACIAS Y GRACIAS, por disfrutar tanto con la ciencia, por inspirarme y sobretodo por ser unos alumnos y unas alumnas tan trabajadores y trabajadoras. Estoy especialmente orgullosa con cada uno de vosotros y vosotras.
Os dejo una fotos que representan todo lo que os he contado
Chicas y chicos de la CIENCIA, continuamos con nuestra aventura... A POR EL SIGUIENTE PROYECTO CIENTÍFICO...!!!!!
Llegamos al último tramo de este curso y continuamos con el estudio más práctico de la materia de Ciencias de la Naturaleza.
El trimestre pasado nos introducimos en La Materia y sus propiedades y aunque no nos dio tiempo a experimentar con ella, durante estas semanas grupalmente realizaremos experimentos que completarán el estudio del tema anterior.
Pero ahora damos un paso más hacia delante para llegar al punto, o mejor dicho, al tema de la ENERGÍA.
La energía es otro aspecto físico de la naturaleza que nos va a invitar a experimentar y a observar nuestro entorno.
Para empezar el tema, vamos a iniciar extrayendo y completando una definición del término de ENERGÍA. Para ello, empezaremos visualizando el siguiente vídeo, en el que podremos extraer el concepto de energía así como sus características, las formas en las que nos podemos encontrar energía y finalmente el significado de transferencia de energía. Prestad atención.
Ahora vamos a sacar nuestros cuadernos y vamos a copiar o completar la definición de ENERGÍA.
Una vez hecho este punto en el cuaderno realizaremos la siguiente ficha interactiva para reforzar el concepto.
